《人机交互》实验教学大纲
发布人:系统管理员  发布时间:2014-09-18   浏览次数:17

 

课程编号:17130413
大纲执笔人:王辉
课程名称:人机交互
大纲审批人:王林
英文名称:Human-Machine   Interaction Technology
课程学时:54学时
实验学时:18学时
实验室名称:计算机技术实验室
 
实验课性质:非独立设课
 
适用专业:软件工程(必修)、计算机科学与技术(选修)
 
一、本课程实验教学目的与要求
通过实验要求学生掌握图形用户界面的实现机制,掌握常见的用户界面设计方法及其评估技术。掌握用户任务分析以及用户模型的构造方法。实验课程分为5个部分,彼此相互联系,同时与课堂教学密切结合。实验课着重培养学生的设计和创造能力,要求学生对理论知识能够熟练运用。针对程序设计基础较差的同学,本实验课程还增加了两个附加实验,用做初级程序设计练习。本实验课程强调培养学生“以人为中心”的设计理念,要求学生勤于思考,设计出友好、易用的用户界面。
 
二、主要仪器设备及现有台套数
个人电脑 80台套
1、硬件要求
800 megahertz (MHz) Pentium 或更高的处理器
512 megabytes (MB)推荐 (64 MB of RAM 最小; 4 gigabytes (GB) of RAM 最大)
5 GB 自由硬盘空间
VGA 监视器
键盘
鼠标或其他类是产品
以太网卡
2、软件要求
Windows XP操作系统
Microsoft Visual Studio 6.0
Office 2003
 
 
 
 
 
三、实验课程内容和学时分配
序号
实验项目
名称
目 的 要 求
学时分配
实验
类型
每组
人数
必开选开
1
掌持设备的用户界面设计
初步了解图形用户界面的设计原理。
2
设计性实验
1
必开
2
简单窗口管理器的分析与
设计
实现一个简单的窗口管理器。
4
设计性实验
1
必开
3
增加窗口过程
理解用户任务和界面分离的设计原则,掌握图形用户界面中窗口过程的实现途径。理解多任务的概念。
4
设计性实验
1
必开
4
编写手机使用说明书
学习用户支持文档的撰写方法。
使用KLM模型评估手机短信的编辑、发送效率。
4
综合性实验
2-3人
必开
5
任务分析
使用GOMS模型建模,对mp3播放器的用户任务进行分析。
4
设计性实验
1
必开
附加1
字符串的排序
使用链表进行字符串数据的排序。
2
设计性实验
1
选开
附加2
窗口重叠区域的计算
设计算法计算多窗口的重叠区域,及其重画策略。
2
设计性实验
1
选开
 
注:以上实验内容及实验课时安排针对软件工程专业和计算机科学与技术专业完全相同。